AUTISMO: parola del giorno "ESPLORAZIONE DI DIVERSE PROSPETTIVE"

Cari amici di rosarydelsudArt news eccoci con il nostro amico Gaetano Marotta (Presidente dell'Associazione Oltre il Muro genitori soggetti autistici e vicepresidente del CDU - Comitato Disabilità Unite) che ci propone un nuovo appuntamento con la sua rubrica, integrata con la rubrica LA PAROLA DEL GIORNO e intervisterà personalmente la dottoressa Viviana Hutter con il suo sedicesimo appuntamento con rosarydelsudArt news, che ci parlerà ancora di scuola con la parola del giorno "ESPLORAZIONE DI DIVERSE PROSPETTIVE": 

 


"La vera scoperta non consiste nel trovare nuovi territori, ma nel guardare con nuovi occhi." – Marcel Proust

 

"In un mondo sempre più interconnesso e complesso, educare bambini e ragazzi a comprendere e valorizzare punti di vista differenti è fondamentale per formare cittadini consapevoli, empatici e capaci di affrontare sfide globali.
L'importanza dell'apertura mentale: Esplorare prospettive diverse significa aiutare gli studenti a uscire dalla propria "zona di comfort cognitiva". Confrontarsi con opinioni, culture e modi di pensare diversi non solo stimola il pensiero critico, ma favorisce anche la crescita personale. Questo processo permette ai ragazzi di riconoscere che la realtà è complessa e raramente si riduce a una sola verità.

Strategie per esplorare diverse prospettive a scuola:

1. Letture e materiali eterogenei: Presentare testi e contenuti che raccontino esperienze diverse, provenienti da culture, epoche e contesti sociali differenti, aiuta gli studenti a vedere il mondo da angolazioni inedite.
2. Discussioni e dibattiti: Creare uno spazio sicuro per il dialogo consente agli studenti di esprimere le proprie opinioni e ascoltare quelle altrui. Questo favorisce l’empatia e la capacità di riformulare le proprie idee.
3. Progetti interdisciplinari:Lavorare su temi complessi (come il cambiamento climatico, i diritti umani o l'intelligenza artificiale) permette agli studenti di integrare conoscenze provenienti da discipline diverse e di analizzarle da più prospettive.
4. Collaborazioni internazionali: Programmi di scambio culturale, corrispondenze con coetanei di altri paesi o videoconferenze con esperti di culture lontane possono ampliare gli orizzonti degli studenti.
5. Storie personali e testimonianze: Invitare in classe persone con esperienze di vita diverse, come rifugiati, artisti o attivisti, aiuta i ragazzi a comprendere la realtà attraverso occhi nuovi.
6. Un modello per il futuro: Educare all’esplorazione delle prospettive non significa solo preparare studenti più competenti, ma anche cittadini più consapevoli e rispettosi. In una società sempre più polarizzata, la scuola ha il dovere di essere un baluardo contro l’intolleranza e l’indifferenza, offrendo ai ragazzi gli strumenti per costruire ponti invece che muri."

(Viviana Hutter)

https://www.rosarydelsudartnews.com/2024/09/autismo-parola-del-giorno.html

 Potrebbe interessarti anche:
https://www.rosarydelsudartnews.com/2024/11/autismo-parola-del-giorno-domande-aperte.html